Trabalhos abordam temas como diversidade, sustentabilidade, gestão estratégica e indústria de jogos digitais
No início de setembro, cinco artigos produzidos por professores dos cursos de Administração e Ciências Contábeis do UniBrasil foram aprovados para o SemeAd – Seminários em Administração, um dos principais eventos científicos do país nas áreas de Administração e Negócios. A participação destaca a atuação do corpo docente na pesquisa e na produção de conhecimento, além de ampliar a presença do UniBrasil em espaços de discussão acadêmica.
Entre os trabalhos aprovados está o artigo “Quem está falando em nome da diversidade? Uma análise ventríloqua das agendas de diversidade das empresas listadas no iDiversa da B3”, de autoria da Profa. Beatriz Zanoni e demais pesquisadores. A professora também integra a autoria de “Entre promessas e resultados: A transformação em sociedade anônima do futebol (SAF) como processo estratégico”.
A Profa. Gabriele Lopes e demais pesquisadores tiveram aprovado o trabalho “Formando para um futuro sustentável: O que ensinam os currículos de administração das universidades privadas no Brasil?”, que aborda a relação entre formação acadêmica e sustentabilidade.
Já o Prof. Victor Sedovim é autor de “Between Entertainment and Impact: Developing Supply-Side Transformative Orientation in Brazil’s Digital Game Industry”, estudo voltado à indústria brasileira de jogos digitais e às possibilidades de geração de impacto nesse setor.
A aprovação dos trabalhos evidencia a diversidade das pesquisas desenvolvidas pelos docentes, que transitam por diferentes temas relacionados à Administração, aos negócios e às transformações no mercado e na sociedade.
A participação no SemeAd também reforça o compromisso do UniBrasil com o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, valorizando a produção científica e aproximando a comunidade acadêmica dos principais debates e avanços em suas áreas de atuação.
O UniBrasil parabeniza os professores e pesquisadores envolvidos pela conquista e pela contribuição para a produção e disseminação do conhecimento científico.
